Картотека подвижных игр для детей 2 младшей группы составлена по разделам и видам игр. Удобно разделена на карточки, можно. Картотека малоподвижных игр во второй младшей группе. Источник М. Ф. Литвинова Русские народные подвижные игры 10. Картотека подвижных игр для детей младшей группы. Microsoft Word документ. Картотека. Картотека по физкультуре младшая группа по теме Картотека Подвижных игр для 2 младшей группы. Кузнецова Елена Юрьевна. Картотека подвижных игр для детей дошкольного возраста. Ход игры сначала к игре привлекается небольшая группа детей. Лабинск ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ Угадай транспортЦель зак. Картотека дидактических и подвижных игр по ПДД. Играющие делятся на группы по 57 человек, берутся за руки, образуя круги. Второй шагает строго по своей полосе, кладт свою ступеньку зебры и возвращается. Картотека Подвижных Игр Во Второй Младшей Группе' title='Картотека Подвижных Игр Во Второй Младшей Группе' />Картотека по физкультуре младшая группа по теме Картотека Подвижных игр для 2 младшей группы. Nissan Patrol Y61 Руководство. Взявшись            за руки, ходят по кругу. Вокруг розовых кустов, среди травок и цветов. Кружим, кружим хоровод, ох, веслый мы народДо того мы закружились, что на землю повалились. Бух При произнесении последней фразы выполняют приседания. Подвижная игра КарусельЦель развивать у детей равновесие в движении, навык бега, повышать эмоциональный тонус. Описание. Воспитатель предлагает детям покататься на карусели. Держит в руках обруч находясь в середине обруча с привязанными к нему разноцветными ленточками. Дети берутся за ленточки, воспитатель двигается с обручем. Дети идут, а затем бегут по кругу. Воспитатель говорит Еле еле, еле еле завертелись карусели,А потом, а потом вс бегом, бегом, бегом Тише, тише, не бегите, карусель остановите,Раз и два, раз и два, вот и кончилась игра Дети останавливаются. Подвижная игра Воробушки и автомобиль Цель приучать детей бегать в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга, начинать движение и менять его по сигналу воспитателя, находить сво место. Описание. Дети воробушки садятся на скамейку гнздышки. Воспитатель изображает автомобиль. После слов воспитателя Полетели, воробушки, на дорожку дети поднимаются и бегают по площадке, размахивая руками крылышками. По сигналу воспитателя Автомобиль едет, летите, воробушки, в свои гнздышки автомобиль выезжает из гаража, воробушки улетают в гнзда садятся на скамейки. Дети стоят возле воспитателя и слушают, что он скажет. Если воспитатель говорит Раз, два, три, к дереву беги, дети бегут к дереву и ждут воспитателя. Если воспитатель скажет Раз, два, три, к песочнице беги, дети бегут к песочнице и ждут воспитателя. Подвижная игра Вейся, венокЦель учить детей водить хоровод упражнять в беге. Описание. Дети и воспитатель стоят около дерева, вокруг которого можно образовать круг и поводить хоровод. Воспитатель произносит Вы, ребята, листочки, из которых я буду плести веночки. Подул ветерок, разлетелись листочки дети выполняют бег по площадке. По сигналу воспитателя Вейся, венок Завивайся, венок Да не путайся дети бегут к воспитателю. Воспитатель помогает образовать круг. Вместе с воспитателем дети водят хоровод вокруг дерева, произнося рифмованные строки Выйдем, выйдем погулять, погулять в садочек,Будем листья собирать, сделаем веночек. Много листьев наберм, жлтеньких и красных,И веночки мы сплетм из листочков разных. Подвижная игра Акула и рыбкиЦель развитие умения у детей бегать в определнном направлении ориентироваться в пространстве. Дети рыбки плавают. По сигналу воспитателя Акула дети прячутся, уплывают в укрытие домик из каната. Подвижная игра Зайка беленький сидитЦель приучать детей слушать текст и выполнять движения с текстом учить их подпрыгивать, хлопать в ладоши, убегать, услышав последние слова текста доставить детям радость. Описание. Дети зайки сидят на скамейке. Воспитатель предлагает выбежать зайчикам на середину площадки полянку. Дети выходят на середину площадки, становятся около воспитателя и приседают на корточки. Воспитатель произносит текст Зайка беленький сидит                          Дети шевелят кистями И ушами шевелит. Игру можно проводить с любым количеством детей. Обязательно до начала игры надо подготовить места, куда будут убегать дети зайчики. Первое время можно не выделять водящего, все дети одновременно выполняют движения в соответствии с текстом. После многократного повторения игры можно выделить ребнка на роль зайки и поставить его в середину круга. Закончив чтение текста, не следует быстро бежать за детьми, надо дать им возможность найти себе место. Не нужно требовать от детей, чтобы они сели обязательно на сво место каждый занимает свободное место на скамейке. При систематическом проведении игры дети хорошо запоминают свои места и быстро находят их. Подвижная игра Мой веслый звонкий мячЦель учить детей подпрыгивать на двух ногах, внимательно слушать текст и убегать только тогда, когда будут произнесены последние слова. Описание. Дети стоят с одной стороны площадки, около них воспитатель с мячом в руках. Он показывает, как легко и высоко подпрыгивает мяч, если его отбивать рукой, сопровождая действия словами Мой веслый звонкий мяч,Ты куда пустился вскачьКрасный, жлтый, голубой,Не угнаться за тобой. Затем воспитатель предлагает детям выполнить прыжки, при этом отбивая мяч о землю. Прочитав снова стихотворение, он говорит Сейчас догоню Дети перестают прыгать и убегают. Воспитатель делает вид, что ловит их. Воспитатель, не пользуясь мячом, предлагает детям выполнить прыжки, сам же при этом поднимает и опускает руку над головами детей, как будто отбивает мячи. Подвижная игра Снег идтЦель научить соотносить собственные действия с действиями участников игры упражнять детей в беге, делать повороты вокруг себя. Воспитатель читает стихотворение Белый снег пушистый в воздухе кружится,И на землю тихо, падает, ложится. Дети бегают по кругу, кружатся. Подвижная игра Солнышко и дождикЦель учить детей ходить и бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга, приучать их действовать по сигналу воспитателя. Описание. Дети присаживаются на корточки за чертой, обозначенной воспитателем. Воспитатель говорит На небе солнышко Можно идти гулять. Дети бегают по площадке. На сигнал ДождикСкорей домой бегут за обозначенную линию и присаживаются на корточки. Воспитатель снова говорит Солнышко Идите гулять, и игра повторяется. Подвижная игра СамолтыЦель учить детей бегать в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга приучать их внимательно слушать сигнал и начинать движение по словесному сигналу. Описание. Воспитатель предлагает детям приготовиться к полту, показав предварительно, как заводить мотор и как летать. Воспитатель говорит К полту приготовиться. Завести моторы дети делают вращательные движения руками перед грудью и произносят звук Р р р. После сигнала воспитателя Полетели дети разводят руки в стороны как крылья у самолта и летят разбегаются в разные стороны. По сигналу воспитателя На посадку дети садятся на скамейку. Подвижная игра ПузырьЦель научить детей становиться в круг, делать его то шире, то уже, приучать их согласовывать свои движения с произносимыми словами. Описание. Дети вместе с воспитателем берутся за руки и образуют небольшой круг, стоя близко друг к другу. Воспитатель произносит Раздувайся, пузырь, раздувайся, большой,Оставайся такой да не лопайся. Играющие отходят назад и держатся за руки до тех пор, пока воспитатель не скажет Лопнул пузырь, тогда они опускают руки и приседают на корточки, говоря при этом Хлоп Можно также предложить детям после слов Лопнул пузырь двигаться к центру круга, по прежнему держась за руки и произнося при этом звук Ш ш ш воздух выходит. Затем дети снова надувают пузырь отходят назад, образуя большой круг. Подвижная игра Снежинки и ветерЦель развитие воображения детей, внимательности, умения играть в коллективе упражнять в беге, делать повороты вокруг себя, в приседании. Воспитатель произносит слова А сейчас я посмотрю Кто умеет веселиться,Кто мороза не боится. Воспитатель ветер имитирует дуновение ветра, а дети снежинки передвигаются по площадке, изображая полт снежинок. Дети прячутся присаживаются, когда воспитатель прекращает дуть. Подвижная игра ПоездЦель учить детей ходить и бегать в колонне по одному, ускорять и замедлять движение, делать остановки по сигналу приучать детей находить сво место в колонне, не толкать товарищей, быть внимательными. Описание. Дети становятся в колонну по одному не держась друг за друга. Первый паровоз, остальные вагоны. Воспитатель дат гудок, и поезд начинает двигаться вперд сначала медленно, потом быстрее, быстрее, наконец, дети переходят на бег. После слов воспитателя Поезд подъезжает к станции дети постепенно замедляют движение поезд останавливается.