Непоседы. Взрослые и дети 2. Завантаження списк. Рабочая программа на тему Программа. Высокие и низкие звуки. Цель научить различать высокий и низкий регистры. Пояснительная записка. Дети дошкольного возраста мыслят образно, у них хорошо развито воображение. Познание окружающего мира, в который они входят, неразрывно с глубоким погружением и в мир сказочный, игрушечный, любимый ими всей душой. Любима игрушка способна оживить занятие, помочь в усвоении нового материала. Разница между высокими и низкими звуками усваивается быстрее, если е проиллюстрировать при помощи машинки, куклы, зайчика, попугая. Объяснение темы. Педагог, показывая, как устроено фортепиано, заостряет внимание на различии высокого и низкого регистров. При этом невольно у ребнка голос низкого толстого звука ассоциируется с толстой струной, а высокого с тонкой струной. Паузы и ноты запутались. Подбери нотам их паузы. НЕРАЗЛУЧНЫЕ ДРУЗЬЯ. Жилбыл на свете мальчик Коля. Учился он в музыкальной школе. Ребнок не только слышит, но и видит, почему голоса клавиши становятся вс выше, тоньше, когда рука педагога, исполняя отдельные звуки,  движется по клавиатуре вправо в сказке Про девочку Нину так движется кошка. Сказка про девочку Нину, кошку Мурку и пианино. Жила была на свете одна девочка. Звали е Нина. Кто то подарил ей пианино на День рождения, а она играть на нм не умела вот и давай стучать по клавишам, перепугала даже Мурку кошку. Рассердилась Нина и спать пошла. Уснула Нина, и приснился ей удивительный сон Будто дома она да кошка,И сидят они у окошка. А за спиной Бум БумОбернулась Нина, услышав шум,Видит пианино шагает,Крышку, как рот открывает,А под крышкой клавиши в ряд,Словно зубы торчат. Вот вот сердитое пианино. Проглотит девочку Нину. Ой, как же она испугалась Хотела убежать, да не может. Но тут кошка на клавиши прыг И чудо случилось вмиг. Мурка по клавишам идт,А пианино пот, пот. Мурка неслышно ступает,А пианино ей ласково отвечает. Тут второе чудо случилось Кошка вдруг говорить научилось Мяу, вс тебе расскажу. Хочешь, секрет покажу Нине она говорит. И заглянуть в пианино велит. Сама же хвостом виляет, Клавиши лапками нажимает. Налево Мурка пойдт Низким голосом пианино пот, А если повернт правее Звуки вс выше, нежнее. В пианино как заглянула Нина, так и ахнула к каждой клавише молоточек приделан, а сзади целый ряд струн, да все разныеА струн коротких и тонких,Голос высокий и звонкий,А чем толще, длиннее струна Тем ниже звучит она. Клавишу Мурка нажимает  Молоточек по струне ударяет Струна звенит, пот, Мурка дальше идт. Думает девочка Нина Совсем не странное пианино. Надо только его не бить, Кулаками по нему не колотить,  А бережно клавиши касаться Вот оно и не будет кусаться. Тут наступило утро, и сон прервался. Нина встала, ласково дотронулась до клавиш. В ответ послышались добрые голоса струн. P. S И наоборот, звуки становятся ниже, тоньше, когда педагог играет те же звуки в обратном направлении. Закрепление материалаа Педагог исполняет правой рукой звукоряд, поочердно вверх и вниз кроме звукоряда, по усмотрению педагога, можно воспроизвести короткие звуки мотивы, отдалнные звуки и т. Левая рука его, в которой он держит игрушку, движется над клавиатурой в ту же сторону, что и правая, но соответственно звукам или поднимаясь, или опускаясь. В это время ученик с помощью игрушки показывает направление движения звуков. Повторение. Игрушка здесь не участвует. Педагог играет звукоряд. Неразлучные друзья 2 раза Есть на белом свете. Неразлучные друзья 2 раза Взрослые и дети. До чего же вкусная булка калорийная Непоседы Неразлучные друзья. Взрослые и дети 2014. Ученик, стоя спиной к клавиатуре, отгадывает с горки или на горку едет машина идт кукла, с верхней веточки на нижнюю или наоборот летит попугай. Закрепить   пройденный материал детям поможет задание 2. Занятие 3. Клавиши и клавиатура. Цель познакомить детей с клавишами и клавиатурой. Чтобы этот непростой материал был преподнесн детям в занимательной, интересной форме, используем стихи и рисунки. Чудеса тут, да и только Вот ведь клавиш разных сколько А имн лишь семь у них. Как же мне не спутать их Видишь чрных клавиш ряд Их то две, то три подряд,Лишь две чрненьких нажмшь, Между ними ре найдшь. Слева до, а справа ми,По порядку их нажми До, ре, ми. Рядышком теперь, смотри,Видишь, чрных клавиш триНоты детских песен, песни для детей. Неразлучные друзья, неразлучные друзья. Есть на белом свете. Неразлучные друзья, неразлучные друзья Взрослые и дети. До чего же вкусная. Неразлучные друзья. Есть на белом свете. Неразлучные друзья Взрослые и дети. До чего же вкусная булка калорийная Постовой не сердится. Текст слова песни Неразлучные друзья. Ехать замечательно. На плечах, на папиных. Доставать макушкою. История Древнего Мира Учебник Для Вузов Читать Онлайн. До сигнала Стоп. Папы, даже важные. Неразлучные друзья. Тирольская песенка. Весенний наигрыш. Сарабанда Потешный марш. Гуцульский танец. Мне подарили паровоз. От них слева фа живт,Песенку свою пот. Возле фа соль, ля сидят. VB1XyFk/VKlmY0VuodI/AAAAAAAADBE/eN6I9Rpi3M8/s640/Vzroslye_i_deti03.jpg' alt='Ноты Неразлучные Друзья' title='Ноты Неразлучные Друзья' />И вдвом на си глядят. Ну, а си совсем несложно,Очень просто найти можно Справа от трх чрных клавиш. Дома ты е застанешь. А теперь произнеси До, ре, ми, фа, соль, ля, си,Друг за дружкой их сыграй. И тихонько повторяй До, ре, ми, фа, соль, ля, си. Только си ты назовшь Рядом снова до найдшь. Если мы от до ушли,До другого до дошли Значит целую ОКТАВУВместе мы с тобой прошли. Ну ка, быстро, раз, два, три,Это слово повтори ОКТАВА. Октавы. Цель усвоить расположение октав на клавиатуре. Пояснительная записка. Полезно использовать карточки с изображениями животных из задания 2, те которые помогли в изучении регистров. Для этого их надо расположить на клавиатуре в следующем порядке Субконтроктава слон. Котроктава слоннок. Большая октава медведь. Малая октава медвежонок. KDnxylf0zA/hqdefault.jpg' alt='Ноты Неразлучные Друзья' title='Ноты Неразлучные Друзья' />Первая октава кошка. Вторая октава котнок. Третья октава мышка. Четвртая октава мышонок. Задания 5 6. Для закрепления материала используется задание 7, где вводится понятие до второй октавы. Занятие 5. Ноты и нотоносец. Цель раскрыть поэтапно содержание понятий, связанных между собой нотоносец, ноты, ключ. Пояснительная записка. Чтобы усвоение нового материала было более тврдым, в данной теме сведения о ключе не упоминаются, а раз так, то и ноты объясняются пока просто как знаки, с помощью которых обозначаются музыкальные звуки. Позже, после знакомства детей со скрипичным ключом, будет рассказано о конкретных названиях нот. При такой последовательности изучения нот педагог ставит цель показать детям, как выглядят знаки ноты и где они пишутся на линейках, между линейками, под ними и над ними. Объяснить детям, что звуки бывают долгими и короткими, можно на примере какой либо песни. Для этого необходимо, чтобы дети пропели несколько е строк, одновременно отхлопывая в ладоши ритмический рисунок мелодии. Наджней усвоить этот материал поможет задание 9. Понятие нотоносец, о котором дети узнают из стихотворения, следует дополнить другим названием нотоносца нотный стан. Вот пятиэтажный дом. Проживают знаки в нм. Нотоносец дом зовут,Знаки ноты в нм живут. Показать иллюстрацию дома с нотамиЗанятие 6. Скрипичный ключ. Цель познакомить детей со скрипичным ключом. Пояснительная записка        После знакомства детей со Сказкой о мудрой сове, педагог должен пояснить ключ называют скрипичным потому, что он как бы ведает нотами, у которых звучание такое же высокое, как и у скрипки. Сказка о мудрой сове. Жила в лесу очень мудрая и добрая  сова. Всем лесным жителям та сова помогала. Взяла она ветку, начертила на земле нотоносец и начала на нм что то рисовать, приговаривая Я сначала нарисую закорючку вот такую,Дальше линию продлю,На верхушке закруглю,Ой, какой то вышел гусь,Я чуть чуть его боюсь. Нет Я сделаю вот так Чтобы был не гусь, а знак,Быстро линию прямую. Жирной точкой завершу я. Вот и вышел ключ отличный,А зовтся он скрипичный. И второе имя есть,Напишу его я здесь ключ соль. Запомни, птичка серенькая невеличка,Он называется так потому,Что начало завиточка. На второй рисуют строчке, Как раз на той самой второй строчке, где пишется нота соль первой октавы. Бери, птичка, этот ключик и лети к паукам сундуки открывать. Как только подлетишь к ним, послушай сначала, в котором из них твои нотки звучат, тогда тот сундук и отпирай. Поблагодарила птичка серенькая невеличка добрую сову и полетела за своими нотами. Вот так помогла сова птичке вернуть е песенку. Написание скрипичного ключа дети могут освоить, выполняя задание 1. Пьесу Народная прибаутка сначала следует играть 3 им пальцем правой руки, а затем 3 им пальцем левой руки. Занятие 7. Ноты. Цель познакомить детей с конкретными названиями нот. Чтобы пьесы исполнять, Ноты нужно тврдо знать. Вот до, ре                                Вот ля и си. Выучи названия нот и где каждая живт. Заг                        денье Тут друзья в окно стучат. Такт и тактовая черта. Цель объяснить детям, что такое такт и тактовая черта. Пояснительная записка.